近日，厦门市海沧区举办了一场民办学校专场招聘会，现场招聘的民办学校九成以上都是幼儿园，但是招聘会却“遇冷”，前来应聘幼师的人少得可怜。
更让民办幼儿园头疼的是，幼师的流动性大，师资稳定性不强，有的民办幼儿园一学期要换好几个老师，一些家长去幼儿园接孩子，这个月看到的是这个老师，下个月却换人了。
为什么看起来是香饽饽的幼师职业，却受到冷遇？又应该怎样稳定民办幼儿园的师资队伍呢？
带孩子太操心
幼教毕业生宁愿进工厂工作
今年3月，厦门汉伟英语幼儿园新开了一个教学班，招了一个多月，还没招到合适的老师。如何招到好的幼师，让该幼儿园园长邓洁颇为苦恼。
邓洁说：“现在很多人都不愿报考幼教专业，而很多幼教专业的学生，毕业后也选择了转行，他们宁愿进工厂工作、去当售票员，也不愿意当幼师。”在一些幼教专业毕业生眼里，在工厂工作，和当幼师拿到的工资可能差不多，工作却更轻松。
邓洁说：“本来学幼教的就少，还有很多转行，可想而知要招到合适的老师有多难。”邓洁透露：“现在来幼儿园应聘的更多是非幼教毕业的以及应届毕业生，她们因为喜欢孩子想来尝试一下，幼师这个职业对于她们来说有种神秘的美感，但真正接触之后她们会发现和想象的并不一样。”
在采访中，记者获悉，民办幼儿园招聘幼师的渠道，一般是通过在人才网发布招聘信息，或者是各幼儿园园长相互介绍幼师，招聘平台并不广泛。
幼师流动性大，这是民办幼儿园面临的更大困扰。龙山居幼儿园位于厦门前埔北区，也是一家民办幼儿园，该园副园长杨说，有的老师做了一个星期就不干了，又得找新的老师补上。此外，现在应聘的幼师毕业生大多是90后或80末出生，洪文幼儿园园长郑慧华告诉记者，相比老员工，这些90后新员工跳槽更频繁。
而民办幼儿园在留住人才方面，还有一大竞争对手，那就是公办幼儿园。据邓洁介绍，汉伟英语幼儿园就曾经有两三个老师辞职到公立幼儿园工作了。邓洁说：“公立幼儿园的工资待遇、福利都要更好，老师想去我们也无可奈何，只能以情留人。”
主要原因有三
工资低、压力大、培训机会少
去年，思明区政协教育专委会做了关于民办幼儿园现状与发展思路的调研。该课题执笔人辜希龄称，目前民办幼儿园遇到的难题，就是师资队伍稳定问题。
辜希龄表示，民办幼儿园师资不稳定原因主要有三：一是工资待遇低，二是工作量大、压力大，三是培训机会少、发展空间不大。
辜希龄称，目前民办幼儿园大多是“以生养师”，工资普遍为1000元左右一月，而一些民办幼儿园为了盈利，没和老师签订劳动合同。记者采访的民办幼儿园，教师工资大部分都是1000多元，上2000元的并不多。
幼教工作的高强度压力，导致不少幼师选择了放弃。思明区政协教育专委会的调查显示，不少民办幼儿园幼师的工作量大，工作时间长，致使持续在聘三年以上的幼师极少，形成师资队伍的频繁流动。
辜希龄说：“有的民办幼儿园实行教师‘包班制’，一个老师带一个班，这样老师8小时上班时间都要在班里，造成头脑紧张，劳累过度。”汉伟英语幼儿园邓洁说：“现在的孩子大都是独生子女，在家的时候，家人的注意力都集中在孩子身上，但是幼儿园的孩子多，得到的关注度当然不能和在家比。老师要时刻关注着孩子的安全，精神压力很大，此外和家长沟通也要很有耐心。”
此外，辜希龄分析：“现在很多年轻老师，还很看重专业发展机会。如果在一个幼儿园没发展前途，待上三五年就走了，而民办幼儿园的教师培训机会少，发展空间有限也导致一些老师离开。”
加大扶持力度
缩小公办、民办园差距
现在，越来越多的民办幼儿园已经意识到教师队伍稳定的重要性，厦门禾祥幼儿园执行园长李慧美说：“老师对于幼儿园来说是最核心的，一个幼儿园环境再好，如果没有好的老师，也不行。”
不少民办幼儿园也已经在做一些工作，促进教师队伍稳定性。像禾祥幼儿园，组织老师出外旅游、开教师座谈会等来为老师减压。汉伟英语幼儿园努力进行企业文化建设，希望能以更好的氛围留住人才。
但是民办幼儿园有时还是会感觉束手无策。郑慧华说，我们也想提高老师的待遇，好留住老师，但是和公办幼儿园不同的是，我们完全要自负盈亏，房租、水电、工资开支都很大，我们的压力也很大。
据悉，厦门岛内思明区民办幼儿园占全区幼儿园总数的71%，而湖里区这一比例更高，湖里区90%以上幼儿园都是民办园。
而据新华网消息，截至2009年，全国民办幼儿园的总数已达到8.34万所，占全国幼儿园总所数的62.2％，民办幼儿园的教职工数量也高达80.8万人，占全国幼儿园教职工总人数的56.38％，民办教育在整个幼教事业中正日益占据举足轻重的地位。
怎样才能稳定民办幼儿园的师资队伍呢？汉伟英语幼儿园园长邓洁表示：“应该加大对民办幼儿园的扶持力度，缩小民办和公办幼儿园老师的待遇差距。”
辜希龄表示：“要严格规定民办园的聘任制度和用工制度，保障教师的合法权益。民办幼儿园解决了很多孩子上幼儿园难的问题，要加大对它们的资助和扶持，可以赠送玩具等物品给民办幼儿园。同时还可以给民办幼儿园评定等级，鼓励它们的积极性。”
思明区政协教育专委会的调研报告还提出，建议建立教师资源配置机制。具体做法是，教育行政部门可以将所有的民办幼儿园教师进行登记注册，建立一个教师资源库，尽快建立公办、民办学校教师双向流动机制和民办学校师资队伍保障机制。